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探究如何培养学生学习地理的兴趣

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摘要美国心理学家布鲁纳说，没有兴趣，也就没有发现和发明。爱迪生从小就对科学感兴趣，长大后成了发明家。学习兴趣在学习活动中起着积极的作用，教师可以因势利导达到预期目的。没有兴趣，学生就产生苦学，厌学，弃学的可能，教师也就完不成教学任务。那么教师怎样才能培养学生学习地理的兴趣呢？

作者李印平

机构地区唐山市丰南区第二中学

出处《成才之路》 2012年第2期62-62,共1页 Way of Success

关键词学习活动才能培养学生地理心理学家学习兴趣教学任务发明家

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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成才之路

2012年第2期

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