小学数学体验式教学例析

由于受传统教学模式的影响,数学教学中还一定程度上存在着偏重于学生＂看、听、记、仿＂的现象,机械地强化抽象概括,忽视了学生的操作体验,教学严重脱离实际和学生的认知规律。新课程要求实现教学方式的根本性转变,构建自主、合作、探究的学习方式,要让学生在探究中获取数学知识,在自主建构中享受学习的快乐。还数学鲜活生动的本来面目。