突出主体,注重反馈,提高课堂教学效率

本学年我校开展以＂有效的课堂教学行为＂为主题的教研活动。有效的课堂教学行为包括有效的问题设计、有效的问题提出、有效的练习设计、有效的教学反馈、如何创设良好的学习氛围、如何培养学生的自觉自律能力等等。现在我们每位教师都在努力学习和实践着新课程改革所倡导的理念，都尽可能使课堂更具有效陛，但我们经常会发现新课程背景下某些课堂教学存在着一些有效性尚待检验的教学理念和教学方式。