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关注数感培养提升数学素养

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摘要数感是人的一种基本的数学素养。小学阶段培养学生的数感,主要包括联系现实背景和具体情境解决问题,并能用数来表达与交流信息,为解决问题选择有用的策略,能估计出结果,并对结果做出解释等。那么,我们应该怎样去培养学生的数感呢？

作者黄萍萍

机构地区福建泉州晋江市青阳街道晓聪中心小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2012年第2期66-66,共1页

关键词数感培养数学素养小学阶段交流信息学生情境

分类号 G623.503 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2012年第2期

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