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以情趣为导向,建构目标化活动区

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摘要 在提供活动区材料时,教师应根据幼儿的年龄特点和需求,有针对性地投放蕴涵教育目标的材料,创设能够调动幼儿兴趣的目标化的活动区。
作者 韩沈丹
出处 《早期教育(幼教·教育教学)》 2012年第2期46-46,共1页 Early Education
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