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“两型社会”综合评价指标体系建立研究——以长株潭为例 被引量:7

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摘要 在全面理解"两型社会"科学内涵的基础上,采用归纳演绎法、调查研究法、量化值加权函数法等方法构建一套含15个一级指标、53个二级指标的"两型社会"评价指标体系,对各指标权数以及所要达到的目标值做出了合理界定。拟借助这一指标体系,监测长株潭"两型社会"的建设现状。
作者 李鑫
出处 《当代教育理论与实践》 2012年第1期59-61,共3页 Theory and Practice of Contemporary Education
基金 湖南省哲学社会科学基金(JB2034)
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