浅谈二次函数在中等职业学校的应用

在初中教材中,对二次函数作了比较系统的研究,但是由于初中学生基础薄弱,理解能力比较差,多数靠记忆来学习,很难从根本上理解。进入职业学校以后,教材对这部分内容又加深了,而中等职业学校的学生的现状是基础比较差,学生的学习积极性也不是很高,因此学习起来还有一定的难度,这就要求对基本概念和基本性质（图象以及单调性、奇偶性、有界性）灵活应用,因此还需要更深入的学习。