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杜威的“教育生活观”对中职学校生活化教育教学的启示
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摘要
美国教育家杜威提出了"教育即生活"的理论观点。中职学校专业特点是所学内容更接近于生活实际。因此,中职学校的生活化教学的意义就更加的显而易见了。
作者
张丹
机构地区
渤海大学教育学院
辽宁盘锦市北方工业学校
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第1期119-120,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
教育生活观
中职学校
生活化教学
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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