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大学英语学习自主性的培养研究
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摘要
探讨如何培养大学生英语学习自主性是教学改革的一项重要课题。文章阐述了提倡自主性学习在语言领域的应用的重要原因,深入分析了影响学生英语学习自主性的关键因素,强调发挥教师的中介作用,并提出培养英语学习自主性的具体实践和思考。
作者
周剑萍
机构地区
南京理工大学泰州科技学院
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第2期82-83,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
学习自主性
关键因素
中介作用
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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