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新形势下《计算机文化基础》课程的定位与保障教学效果的措施
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摘要
《:计算机文化基础》作为高校的一门计算机方面的公共课,一直是教学改革的重点。本文主要结合新形势下学生的学习现状探讨课程定位、保障教学效果的措施。本方案已在我校实施,效果良好。
作者
李娅
机构地区
山东外国语职业学院信息工程学院
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第2期182-182,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
计算机文化基础
课程定位
教学效果
措施
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中国科教创新导刊
2012年 第2期
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