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新形势下《计算机文化基础》课程的定位与保障教学效果的措施

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摘要《：计算机文化基础》作为高校的一门计算机方面的公共课,一直是教学改革的重点。本文主要结合新形势下学生的学习现状探讨课程定位、保障教学效果的措施。本方案已在我校实施,效果良好。

作者李娅

机构地区山东外国语职业学院信息工程学院

出处《中国科教创新导刊》 2012年第2期182-182,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词计算机文化基础课程定位教学效果措施

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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