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浅谈课堂纪律与行为问题的管理策略

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摘要 在课堂上,学生常常产生影响教学正常进行的各种行为问题。这样的行为不仅影响学生的身心健康,而且常常引起课堂纪律问题,影响教学质量。本文分析了影响课堂行为问题的诸多因素。提出了课堂纪律及行为问题的管理策略。
作者 郑开明
机构地区 重庆市工业学校
出处 《中国科教创新导刊》 2012年第2期233-234,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献2

  • 1刘富喜.浅谈新课程下的课堂纪律.科教新报(教育科研),2001,.
  • 2徐英.关于新时期课堂纪律管理的探索.中国科教创新导刊,2008,.

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