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学贵有疑 疑中得益——浅议小学生语文学习质疑能力的培养
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摘要
“学起于思,思源于疑”是大多数人都懂的道理,教师们更是十分清楚质疑的重要性。可是,现实的语文课堂中,学生质疑的声音总是微乎其微,就算有,也只是“认认真真走过场”罢了。
作者
丁振东
机构地区
江苏如东县新店镇利群小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2012年第1期58-58,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
学生质疑
能力的培养
语文学习
小学生
语文课堂
教师
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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小学教学参考(综合版)
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