浅谈班主任如何运用心理技巧管理班级

21世纪的班主任，对学生的德育及心理健康教育不能只看到学生生活的表面现象，而就进入到学生的内心世界。在不同的时代，不同的环境，生源参差不齐的情况下，全班几十个学生，“疑难杂症”在所难免，关键在于班主任的管理工作是否能正确地运用各种心理技巧。下面，根据笔者在长期班主任工作中的实践，浅谈几点运用心理技巧管理班级的体会。