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抓契机重反思求完善——一位小学低段班主任的奖励策略被引量：1

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摘要【引子】一次，在办公室闲聊中，实习老师跟我谈起：昨晚做了个梦，梦见孩子们在课堂上起哄，我急得不知如何是好，想喊又发不出声，醒来时，发现自己一脖子的汗。这样的梦，已从教18年的我又何曾没做过呢？

作者王利红

机构地区浙江绍兴市越城区东浦镇热诚学校

出处《小学教学参考（综合版）》 2012年第1期92-92,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词奖励策略班主任反思小学实习老师办公室课堂孩子

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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小学教学参考（综合版）

2012年第1期

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