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如何正确引导和教育活泼好动的幼儿

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摘要 活泼好动是幼儿性格最突出的特点,好动的性格特征有助于儿童形成勤快、好劳动的良好品质。对于幼儿的好动、活泼应视为好现象、好倾向,要采取正面教育,引导幼儿学会控制自己,确保幼儿智力及心理的正常发展。
作者 李群
出处 《消费导刊》 2012年第1期140-140,共1页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1姚志水.怎样善待好动的孩子[J].家庭教育(中小学版),2009(12):10-11. 被引量:1
  • 2烘烘.如何让性格内向的幼儿活泼起来.幼儿教育,2009,(12).
  • 3李慧萍.浅析幼儿的素质教育.企业文化,2011,(10).

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