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立足有效教学 透视话语权问题

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摘要 话语的权利是公平的,基于平等关爱,付诸真实、真诚,追求快乐幸福,是回归教学话语权的需要,也是有效教学的前提。
作者 杨雅清 苑捷
出处 《教育教学论坛》 2012年第7期97-98,共2页 Education And Teaching Forum
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