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“类比”在高中数学教学中的应用
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摘要
高中数学中有许多同一知识体系中的不同概念及不同知识体系中的相关概念具有相同或相似点,在教师的教学与学生的学习过程中,可根据其相似性对它们进行类比,根据已经学过的知识推导出新的知识,既可让学生在学习中学得轻松,也可以很好地培养学生良好的思维品质,提高学生学习数学的兴趣。
作者
庄中文
机构地区
安顺学院数计系
出处
《教育教学论坛》
2012年第7期156-158,共3页
Education And Teaching Forum
关键词
类比
概念
性质
结论
方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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