摘要
本研究基于对高校青年教师的问卷调查,考察了青年教师教学能力的现状和特点以及影响青年教师教学能力的主要因素,在此基础上结合江南大学实际情况,以项目推动的形式,逐步构建高校青年教师教学发展共同体,推出了一系列旨在提高青年教师教学能力的行之有效的机制和措施。
出处
《教育教学论坛》
2012年第7期217-218,共2页
Education And Teaching Forum
基金
2011年江苏省高等教育教改研究课题"高校教师教学发展中心的研究与实践"(编号:2011JSJG139)的研究成果
中央高校基本科研业务费专项资金资助"高校教师教学发展的比较研究与实践探索"(编号:JUSRP211A52)的成果之一
