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浅谈小学数学概念的创造性教学
被引量:
2
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摘要
众所周知,众多的数学概念是构成数学知识的根本基础,所以数学概念在数学教学中就起着决定性的作用。笔者在本文中就进行概念的创造性教学所要遵循的教学原则进行阐述,从概念创造性教学的教学目标、原则和教学方法三方面出发进行研究。
作者
史治国
机构地区
河北省临西县吕寨校区
出处
《学周刊(中旬)》
2012年第2期74-74,共1页
Learning weekly
关键词
小学数学
创造性
数学概念
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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