让听力走进中学语文课堂

新课标指出，语文学科的学科特点是工具性与人文性统一，语文课程的工具性源于语文的交际功能，而其人文性是源于语文是人类文化的组成部分。工具性着重指明学生“应学什么、怎么学”，人文性则重在培养人文素养。从这个意义上，笔者所提出的在中学课堂上设置听力课程，正是为了提高学生各方面的能力而做的尝试。