浅谈小学语文阅读教学的有效性被引量：14

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摘要阅读教学就是让学生借助文本，理解和体验文本的价值；借助文字的阅读，积累语文知识，训练语文技能提升人文素养。阅读是完成语文教学任务的重要手段，是培养学生全面发展不可缺少的途径。阅读是人们最基本的学习方法和学习活动，是继承优秀文化财富、获取知识的重要方法。有效地进行语文阅读教学能提高学生的语文素养，能使学生通过阅读文本，分析、收集、

作者付志行

机构地区河北省巨鹿县堤村中心小学

出处《学周刊（中旬）》 2012年第2期141-141,共1页 Learning weekly

关键词语文阅读教学学生全面发展有效性小学阅读文本语文知识人文素养语文技能

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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