摘要
运动器械是幼儿园体育活动的一种重要的材料,是幼儿园基本的体育活动得以顺利开展的重要保证。它可以使幼儿的动作技能得到很好的锻炼,使幼儿身体的协调能力得到相应的提高。同时,在幼儿选择并运用体育运动器械的过程中,可以扩大幼儿之间的接触与交往,使幼儿在活动过程中,共同提高与发展,充分体现幼儿是活动的主人。本文从幼儿园实际出发,对幼儿园体育运动器械及教师的指导等方面作了初步的探讨,旨在通过学习新的理念并结合实践工作,合理地选择并运用运动器械以及采用科学的指导方法,以保障幼儿体育活动的有效开展,达到锻炼的目的。
出处
《学周刊(中旬)》
2012年第2期208-208,共1页
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