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情商教育:高职院校新生入学教育不容忽视的内容 被引量:3

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摘要 针对大一新生存在情绪焦虑、情感脆弱、目标模糊、意志薄弱、不善交际等情商缺陷,高职院校应通过开办讲座、开设课程、开展咨询、举办活动等方式开展挫折教育、感恩教育、人际交往策略教育,进行目标指导和意志磨练,提高学生的情商,健全学生的人格,促进学生健康成长、全面发展。
作者 张科杰
出处 《职教通讯》 2012年第2期74-76,共3页 Communication of Vocational Education
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