学前教育专业钢琴课程建设的探究被引量：3

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摘要《钢琴》课程是学前教育专业艺术类课程中的核心课程。通过构建"整体规划、分阶段实施"的钢琴课程结构,加强教材教法及教学评价方式的建设,教学中突出实践性等措施,缓解教学困难,以实现学前教育专业钢琴教学的培养目标。

作者邬明刘宇红

机构地区昆明学院教师教育学院

出处《高等函授学报（自然科学版）》 2012年第1期24-26,共3页 Journal of Higher Correspondence Education(Natural Sciences)

基金云南省教育厅科学研究基金项目项目编号:2010Y514

关键词学前教育本科钢琴课程结构教学模式

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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