课堂教学有效互动的实现途径被引量：3

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摘要建构主义学习理论认为,学习是获取知识的过程,是学习者在一定的社会、文化背景下,借助他人（老师和同学）的帮助,利用必要的资料（包括教材、挂图、网站、课件等）通过意义建构而获得。因此建构主义倡导在教师的指导下,通过互动的方式（师生互动、生生互动、人机互动）来完成对当前所学知识的意义建构,最终促使学生形成＂终身欣赏和认识这个世界＂的能力。所谓＂有效互动＂,是指在课堂教学中,

作者洪德杰

机构地区上海市崇明中学

出处《地理教学》 2012年第4期18-20,共3页 Geography Teaching

关键词课堂教学建构主义学习理论意义建构文化背景师生互动人机互动知识网站

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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