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有效的教师学习——来自美国移动学习的启示 被引量:6

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摘要 进入信息时代,国内仍沿用传统的教师培训的方式以促进教师专业学习,这种集中式的学习方式已经不能满足于信息时代的要求。移动学习作为一种全新的学习方式,其强大的功能能够有效地突破教师培训的瓶颈问题,实现教师高效的学习,促进教师的专业发展。
作者 苏豪 王春光
出处 《中小学教师培训》 2012年第2期62-64,共3页 The Inservice Education and Training of School Teachers
  • 相关文献

参考文献8

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二级参考文献3

共引文献11

同被引文献32

引证文献6

二级引证文献16

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