“频率与概率的关系”教材分析及施教建议

准确地理解、把握教材是取得良好教学效果的基础。理解一节教材应理解该节教材在《课标》中的具体要求是什么;在整个学科体系中和在全册教材体系中的地位和作用是什么;该知识产生的背景是什么;内容上的内在逻辑顺序是什么;教材中蕴含的思想方法有哪些;教材中正文、例题、练习题、课后习题的设置意图是什么等。在深刻理解准确把握教材的基础上,遵循"学生为主体,教师为主导""等重要教学原则实施教学。