论道德智慧与德性的辩证关系

道德教育的目的在于受教育者德性的养成,而德性的培养不仅是对道德规范的获得与掌握,更重要的是道德智慧的生成。道德智慧能提升个体道德行为的自觉性,增强个体对道德事件的分辨力,是道德个体获得幸福、自由人生的保证。道德智慧是德性的核心要素,是德性的标尺。道德教育应扎根于现实生活,通过道德思维能力的训练和道德情感的培养,唤醒道德主体的内在自觉,培养其道德智慧。