数学教师应信仰数学真理

教育问题首先是教师问题，说实点就是教师的知识结构问题。课本编得再烂，只要有好教师，一样能教出好人才；课本编得再好，若无好教师，学生可能被耽误。国家应该将钱投入到聘请好教师、培养好教师上。应该有产生好教师的好机制。这很关键!有了好机制，就可以放开教师的手脚，发挥教师的潜能。现在社会办学很火，表明了一个道理，学生是跟着教师跑的。