《邮票中的数学问题》教学实录与评析
摘要
教学内容：人教版六年级下册118页邮票中的数学问题。教学目标：1．了解、理解、掌握计算资费的方法，了解确定邮资的2个因素。2．培养学生的探究能力、推理能力。
-
1罗徐.微信对大学生思想政治教育的影响及对策[J].时代教育,2017,0(5):88-88.
-
2丁祉.丁老师热线[J].高考金刊,2006(3):11-11.
-
3张晓红.可以组成多少种不同的邮资[J].数学小灵通（启智版）（低年级）,2004(7):18-19.
-
4问艾雅姐姐几个小问题[J].小溪流（成长校园）,2005,0(11):23-23.
-
5周春荔.整数与整除竞赛题选讲（续）[J].中小学数学（初中学生版）,2005(3):29-31.
-
6丁国防.叨·叼[J].小学生作文向导,2002,0(11):29-29.
-
7黄威宁.新课程背景下农村高中通用技术教学之我见[J].新校园（中旬刊）,2014,0(12):187-187.
-
8Q博士信箱[J].创新作文（初中版）,2006(12):64-65.
-
9周继中.收到陌生书友的来信到底回不回?[J].青少年书法（青年版）,2008(9):58-59.
-
10开心一刻[J].作文（初中年级）,2013(2):64-64.
