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浅谈研究性学习的德育功能
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摘要
人们往往容易被研究性学习的实践性表象所迷惑,注重其显性的东西,而忽视其隐性的德育功能和蕴含的德育价值。其实,在研究性学习的研究目标、研究方式、研究过程中都蕴藏着一些可挖掘的德育因素和德育价值,是教育工作者进行德育工作的良好途径和方式。
作者
张亚伟
机构地区
江苏省南京外国语学校仙林分校
出处
《中学生物教学》
北大核心
2012年第1期27-29,共3页
Teaching of Middle School Biology
关键词
研究性学习
德育因素
德育价值
德育功能
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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