生物学教学中教师“导学”作用初探

本文从“导学”在方向与目标上、“导学”在教学重点与难点处、“导学”在思维障碍时、“导学”在理解肤浅时四个方面，探讨了在生物教学中如何发挥教师的“导学”作用。