将高等教育与经济社会发展协调性实证研究引向深入——关于完善指标体系的几点思考

近年来,随着中国高等教育现代化进程的推进,高等教育与经济的协调发展研究日益成为教育经济研究的热点和重点,众多研究者在这方面不断探索。但要将研究引向深入离不开指标体系的科学构建,可从高等教育规模、结构、质量和经济发展总量、经济发展结构、经济发展质量等方面对指标体系进行构建,此外,值得我们注意的是指标的选择与分析模型的选择同样重要、不可偏废。