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高中地理教学存在的问题初探
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摘要
地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象.以及它们之间相互关系的学科。由于历史的原因,传统地理教学主要以描述学习为主.以至于学生对地理的应用方法并不明晰。直到21世纪初,国家总结多年教学成果.发布新课标地理教材及大纲。新课标的引入.改变了传统的填鸭式的教学模式,推崇以素质教育为核心的人文关怀.更加强调地理教学中的学与用的关系。
作者
李宣霖
机构地区
哈尔滨市第七十三中学
出处
《大观周刊》
2011年第47期179-179,共1页
关键词
地理教学
高中
人文关怀
自然现象
地理环境
地球表面
地理教材
教学模式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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