小学语文教学中如何培养学生阅读能力被引量：1

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摘要传统的小学语文教学片面强调知识的系统性和对知识进行强化巩固，忽视获取知识的过程与方法及以知识为载体的情感态度与价值观的养成，不利于学生阅读能力的培养。新《语文课程标准》在确认语文学科的工具性的同时，首次强调指出了语文学科的人文性。新课程标准指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”因此，

作者蓝旭慧

机构地区广东省龙川县佗城镇中心小学

出处《大观周刊》 2011年第48期123-123,共1页

关键词小学语文教学阅读能力培养方法

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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