张开想象的翅膀 享受“家”的快乐

新课程标准指出：“学生是学习语文的主人，语文教学应激发学生学习语文的兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习的情境……”因此，在低段教学中，我结合低段学生思维活跃，想象丰富，善于表演的特点，充分挖掘学生的各方面的能力，激发了学生对儿童文学作品的热爱之情，点燃了学生读书的欲望，激发了学生创作的灵感，从而使儿童文学作品的教学达到了理想的境界，让学生体验到了成功的快乐。