探索人格教育理念下的人才培养模式

我校提出全人格教育培养模式，主要是基于以下几个方面的认识：首先，人格教育是指导人健康成长的重要方面，不仅影响个人的素质，同时决定着社会的整体素质。但在目前的学校教育中，人格教育还没有引起教育者的充分重视。其次，我国教育培养出的人才单一。整体素质不高。第三，从我校的发展历史来看，全人格教育的思想已较早地渗透于学校的教育教学中。