构建新型管理文化 推进区域教育和谐发展

针对小学数量多、分布广、差异大、类型杂的特点，朝阳区从实际出发，实行学区管理模式，赋予学区人财物管理实权，落实学区责权利管理职能，不断缩小学区内小学教育差异，建立有利于每一所小学发展的有效机制。