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省级高等教育质量管理与监控的信息论诠释
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摘要
一信息论对省级高等教育质量管理与监控的意义(一)信息论的起源及其基本观点。信息论是一种从整体出发,把系统看作是借助于对信息的获取、传递、加工、处理而实现其目的性的研究方法。(二)信息论对省级高等教育质量管理与监控的意义。
作者
唐松林
出处
《国内高等教育教学研究动态》
2012年第1期6-6,共1页
Higher Education Research Trends of China
关键词
教育质量管理
信息论
监控
省级
诠释
目的性
意义
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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