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教育均衡发展过程中教师流动的现状及其合理化策略
被引量：
3
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摘要
在教育均衡发展过程中，教师作为决定学校教育质量核心要素的地位愈加明显，教师的流动成为制约教育均衡发展的重要因素。
作者
刘晨晨
陈威
机构地区
西南大学教育科学研究所
西南大学西南民族教育与心理研究中心
出处
《教学与管理（理论版）》
2012年第1期62-63,共2页
Journal of Teaching and Management
基金
2010年度教育部人文社会科学一般规划基金项目<义务教育阶段教师均衡流动意向的调查研究>研究成果之一
关键词
教育均衡发展
教师流动
合理化
现状
教育质量
学校
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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教学与管理（理论版）
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