摘要
1从一次考试说起
在一次教学视导中，笔者参加了一所学校的考试质量分析会，其中一位教师愤愤不平，埋怨学生太不认真．他说有一道题是作三角形的内切圆，以前在单元考试中考过，两个班正确率只相差6％，而期中考试竟然相差40％．笔者对此感到惊奇，于是查阅了教师的备课本，并在学生中做了调查，发现两位教师的教学过程截然不同．现将两位教师当时的教学情境简述如下：
出处
《中学数学教学参考（中旬）》
北大核心
2012年第1期23-26,共4页
Maths Teaching in Middle schools
