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分解—整合—变式——有感于“问题串、变式串、解法串” 被引量：1

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摘要《中小学数学》高中版2011年1—2期上刊登了余继光老师的《问题串、变式串、解法串》，这是余老师对“高中数学教学的基本模式初探”，读后颇有感触．尤其是最后的第三点“解法串实践与拓展数学思维的发散，引发与促进数学思维的创新．”那么什么是解法串呢？

作者谢鸿飞

机构地区江苏省如皋市搬经镇教委办

出处《中小学数学（高中版）》 2012年第1期95-96,共2页

关键词解法变式高中数学教学《中小学数学》整合分解数学思维老师

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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中小学数学（高中版）

2012年第1期

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