以教授“四治”促创新人才培养

培养人才是高校的神圣使命，但如何培养创新型人才，为建设人力资源强国提供智力支撑，是目前高校急需研究和探讨的问题。教授是大学的主体和核心，是大学使命的执行者，大学精神的体现者。教授治学是教授从事具有研究属性的学术活动，它包括教授的教书育人、科学研究、参与学术事务的决策等方面。我们认为，教授必须通过治专业、治学问、治学风、治教学四个方面来培养创新人才。