如何做创意阅读

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摘要《语文课程标准》明确要求：阅读教学要＂提倡多角度的有创意的阅读……拓展思维空间,提高阅读质量。＂何谓＂有创意的阅读＂？它应是在充分发挥学生的主体精神,充分尊重学生个体的前提下,诱发学生的创造动机,使学生凭借语言文字,对课文涵泳体味,读出疑问,读出新意,得出前人或他人未曾有过的独特的感悟和新异的结论,另立新说。

作者庹先德

机构地区湖南省慈利县教师进修学校

出处《教师》 2012年第1期81-81,102,共2页 Teacher

关键词阅读教学创意《语文课程标准》学生个体思维空间阅读质量主体精神创造动机

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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