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让学生在合作探究中分享快乐
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摘要
要创设和谐、宽松的课堂氛围,形成民主、平等的师生关系,教师就得参与学生的学习活动,注意观察、倾听与交流,及时获取课堂生成的课程资源,做到"以学定教",让课堂成为大家共同的讲堂,成为每一个人展示自己的舞台。
作者
李国建
机构地区
湖南省株洲长鸿实验学校
出处
《教师》
2012年第1期100-100,共1页
Teacher
关键词
合作探究
学生
快乐
课堂氛围
师生关系
学习活动
课程资源
课堂生成
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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