与新课程同行,努力提高语文课堂效率

新课程重视学生的主体作用，充分发挥了学生学习的主动性，并注重在学习过程中培养学生学习和做人的品性。教师要与新课改同行，扮演指导者、组织者、合作者的角色，变“串讲”“串问”为组织、启发、引导，由过去单一的“立方”教学转变为“以人为本”的“立人”教学。教师应认识教学目标包括认知目标和情感目标，要把单纯的责任变为丰富的情感，将教材的创作情感、教师的教学情感和学生的学习情感三者沟通、融会，形成一个有机的整体。