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让学生人人获得发展进步——浅谈整体性教学理念在初中数学教学中的应用
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摘要
本文作者结合新课标要求,对初中数学整体性教学策略的应用进行了初步的阐述,以期让学生在新教学理念的教育中获得发展与进步。
作者
渠小秀
机构地区
江苏省丰县常店初级中学
出处
《教师》
2012年第4期30-30,共1页
Teacher
关键词
整体性教学
初中数学
应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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