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以生为本,活用教材,创新阅读教学
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摘要
一、活用教材,为阅读教学奠定基础 阅读教学的前提是要让学生在教师的指导下,立足教材。通过对课文的深入阅读,达到对课文内容和作者所要表达的思想观点的理解、认同或引起共鸣。
作者
洪淼
机构地区
福建省石狮市凤里中心校宽仁小学
出处
《教师》
2012年第4期52-52,共1页
Teacher
关键词
阅读教学
活用教材
以生为本
创新
课文内容
思想观点
教师
学生
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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