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如何让课堂变得灵动起来
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摘要
随着课改的深入推进,语文课堂越来越受到人们的关注。但如何提高语文课堂的教育教学效果呢?如何让课堂变得灵动起来呢?这令很多老师,特别是农村中学老师都感到较为困惑。本文就这个问题谈一点看法。
作者
苏兴仁
机构地区
贵州省黔西县野坝中学
出处
《教师》
2012年第4期113-113,共1页
Teacher
关键词
灵动
课堂
主导性
主体性
激情
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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