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思想品德课中运用案例教学法初探
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摘要
文章介绍了案例教学的过程,通过对比分析指出案例教学与传统的讲授法相比具有明显的优势,对于提高教学效果,促进教师的专业化发展,促进学生全面发展都具有积极作用。
作者
李静
机构地区
河南省洛阳市第五十五中学
出处
《教师》
2012年第6期33-33,共1页
Teacher
关键词
案例教学
过程
优势
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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